响导乡党委
今年3月份以来，响导乡党委认真贯彻落实中央和省、市、县委的部署要求，紧扣“强组织、增活力，推进新跨越，喜迎十八大”这一主题，以解决问题为导向，以项目实施为抓手，以创先争优为动力，扎实有序开展基层组织建设年工作，取得了阶段性成效。在实际工作中，我们围绕大力实施“堡垒”工程、“先锋”工程、“素质”工程，结合实际，创新方式，广泛开展“邻村书记互讲党课”活动，不仅增强了党课效果、提升了党员干部素质，而且扩大了党内民主、密切了党群干群关系。《合肥日报》8月2日第二版对我乡这一活动的开展情况进行了报道。我们的主要做法是：
一、实行“班长”摆擂角逐，着力解决党课“教案质量不高”的问题。长期以来，村书记讲党课采用的都是“一人念、众人听”、“满堂灌、填鸭式”的老套路，不仅“学生”听着枯燥乏味，而且“老师”讲课也没有劲头。今年以来，我们一改过去的传统做法，组织全乡12个村（社区）的“班长”——党支部书记开展“邻村书记互讲党课”活动，并进行评选表彰。讲课前，我们把各村（社区）书记党课教案的主题设计、结构思路、主要内容等，以文图并茂的形式在乡村宣传栏张贴公布，既提高了广大党员群众的知晓率，也在一定程度上确保了党课的质量。讲课时，听众没有一个是本村的党员，除了现场聆听的乡党政班子成员外，其他都是邻近村的党员和一些群众。讲课中，书记们登上“客场”“秀”风采，借助各种教学手段，进行个人魅力和讲课魅力的比拼。有的书记讲课有理有据、有板有眼，有的语言风趣、旁征博引，有的字正腔圆、抑扬顿挫。现场精彩不断、高潮迭起，党课形式的创新，带来了讲课效果的大幅提高。
二、发动党员群众评议，着力解决党课“参与度不高”的问题。书记党课讲得怎么样，听众最有发言权。在“邻村书记互讲党课”活动中，为了更好地体现公开公正公平和提高党员群众参与度，我们实行听众当“评委”现场评议打分的方法，专门设置了评议表，制定了评议规则和评分标准。“评委”们根据切身感受，重点围绕书记们讲党课的理论政策水平、语言表达能力、与农村党员思想和农村工作的贴近度等进行量化打分。同时，他们还对书记讲党课是否文理并茂、视野开阔，是否字斟句酌、精益求精，是否简洁生动、一语中的，是否不说或少说废话、大话、空话等进行现场评议。
三、组织“专家”挑刺指路，着力解决党课“溢出效果不高”的问题。中组部部长李源潮同志曾经讲过，“爱学习的书记才能审时度势、做好工作。”为此，我们把开展“邻村书记互讲党课”活动作为提高村(社区)书记学习能力的一个有效载体，作为提升村(社区)书记自身形象的一个崭新舞台。我们安排乡党政班子成员、包村干部组成“专家组”，现场对书记们的讲课情况进行评论和打分。讲课结束后，一方面，“专家组”根据书记们讲课时的综合表现情况和台下党员群众的反响情况，现场对其进行综合评价，分别给出“优秀”、“良好”和“一般”的等次；另一方面，“专家组”从党课是否切合主题、结构是否合理、语言表达是否生动、列举事例是否具有针对性等方面进行“挑刺”，并针对这些不足，结合村级工作开展情况，给村(社区)书记提出中肯的整改意见和建议。
四、党委“仲裁”决出高低，着力解决授课“积极性不高”的问题。在最终评分时，乡党委发挥“仲裁”的作用，按照“评委”分占30%、“专家组”分占30%、党委集体意见分占40%的比例进行折算，确定综合得分，决出12名村（社区）书记讲党课的名次，并评出一二三等奖和优秀奖进行表彰奖励。开展“邻村书记互讲党课”活动，得到了广大党员干部群众的积极参与。许多乡村干部由衷地说道：“开展这项活动，既是提高村(社区)书记能力素质的有效方法，又是让党员群众来监督和评判村干部工作的有效方式，更是抓好农村基层组织建设工作的有益尝试。”下一步，我们将结合“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动，进一步深化这项活动，并不断总结完善提升，建立长效机制，长久坚持下去。
我们深知，基层组织建设年虽然是一项阶段性的工作，但基层组织建设是一项长期性的任务，必须久久为功、常抓不懈。这次全县组织工作暨基层组织建设年活动推进会的召开，为我们提供了一个难得的学习机会。我们将学习先进、改进不足、拉高标杆，把基层组织建设工作抓得更好、做得更实，以优异的成绩，喜迎党的十八大胜利召开！
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