马湖乡四措施引导大学生村官成长成才

 自实施大学生到村任职以来，马湖乡党委、政府始终高度注重大学生村官的管理和培养锻炼，创新管理办法、落实多项措施、强化跟踪服务，以关爱促管理，为大学生村官施展才华创造条件、搭建平台，促其成长成才。
    一是规范工作要求，突出责任意识。乡党委、政府注重发挥大学生信息、知识面广的优势，合理定岗，发挥所长，同时细化工作制度，明确工作要求，为大学生村官量身打造工作职责，使其参与到新农村建设、党建资料整理、农保医保等各项具体工作中，发挥长处和优势，真正实现服务“三农” 的目的。
    二是形成帮带机制，强化能力培养。在工作中加强传、帮、带，建立乡党政领导、村主要负责人同时帮带一名大学生村官的“2+1”机制，通过定期约谈、随机访谈等方式，了解大学生村官的思想动态和工作情况，向大学生村官传授基层工作经验方法，引导其解决工作和生活中的困难，在心理上加强激励和引导，在生活上给予关怀和帮助，让大学生村官感受到组织的重视，树立扎根基层、艰苦奋斗的信心。
    三是建立例会制度，加强工作交流。为给大学生村官提供一个学习交流的平台，马湖乡党委、政府建立了由党委副书记、组织委员参加的大学生村官工作例会制度，并定期召开例会。通过经验交流、典型发言、主题讨论等方式，沟通交流思想、工作、学习等方面的情况，互通有无，取长补短，自我激励，增强身份感、责任感、使命感，引导他们更好地适应农村工作，扎根基层，干出实绩，通过例会，党委、政府更深入地了解大学生村官的工作和思想动态，并及时作出相应的点评和指导，有力地促进了大学生村官的成长、成熟与成才。
    四是强化考核管理，促进成长成才。乡党委坚持日常考核与年终考核相结合、注重过程和成果的综合考评。该乡强化考核管理，细化岗位职责、目标任务和日常管理措施，建立大学生村官工作日志制度、公开承诺制度、述职述廉制度，由村党组织负责对大学生村官进行日常考核；乡机关工作人员、村两委班子成员、群众代表听取大学生村官述职报告，并对大学生村官的综合表现进行民主测评，有效调动了大学生村官的工作积极性，确保了各项任务目标的落实。