一、注重管建结合，扩大党组织覆盖面。一方面，紧贴校情确定组织形式。对有3名以上正式党员的民办学校，实行单独组建党组织；对党员人数不足3名的，按照地域相邻、便于活动的原则，就近与其他民办学校建立联合党支部；对没有党员的民办学校，由责任单位选派党建工作指导员，帮助成立工、青、妇、队等群团组织，并明确学校党建工作联络员。通过采取单独组建、联合组建、挂靠组建的方式，全县已成立民办学校党支部8个，民办学校党组织应建尽建率达到100%。另一方面，加强指导壮大组织力量。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的思路，通过加强入党培训、严格审批程序、健全相关制度等多种途径，有计划地做好发展党员工作，确保民办学校发展党员的质量。近年来，全县民办学校共推荐近104人参加入党积极分子培训，新发展党员21名。
二、注重创新方式，发挥党组织示范性。针对民办学校党组织、党员职责任务和岗位特点，以扎实开展争创“五个好”党组织、争当“五带头”党员活动为载体，采取“三结合”的办法，即“把党建工作与学校发展结合起来，把创先争优与学校文化建设结合起来，把党组织送温暖与师生工作学习结合起来”，指导民办学校党组织理顺工作机制，充分发挥党组织和党员的模范带头作用。圣泉中学以创建全省一流学校和省内知名学校为目标，将党建工作纳入了学校年度工作计划、创先争优活动纳入了学校年度重大活动安排。锦弘中学通过开展“强师德、铸师魂、树形象”、“教师岗位当先锋，教育行业树新风”、“党员教师与困难学生结对帮扶”等一系列活动，影响和带动全体教师争做受学生爱戴、让人民满意的教师。尚真、凯悦等民办学校党组织则利用 “五四” 、“七一”等重大节日和结合创先争优主题，经常开展主题宣传和文艺活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，始终保持创争活动热度不减。
三、注重强化保障，提升党组织战斗力。坚持做到“三抓”：一是抓组织领导。成立了教育局党委书记任组长，分管党务工作副局长任副组长，其他党委委员为成员的民办学校党建工作领导小组，下设专门办公室，各民办学校也成立了相应的组织机构，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二是抓待遇落实。对民办学校党员选任人大代表、推优评先等方面，在同等条件下进行适度倾斜，并明确规定：民办学校党务工作者的待遇不低于同级别管理人员，兼职党务工作人员所从事的党务工作要计算业务工作量。三是抓场所建设。采取单独设立、与行政办公场所合建合用等方式，加强民办学校党建活动场所建设，努力达到“六有”标准，即：有牌匾、有党旗、有单独或综合使用的党员活动室、有资料（档案）柜、有电教设备、有宣传橱窗。同时，设置党务工作和公开承诺公示栏，对学校党务工作和党员师生履诺情况进行公示，便于群众评议与监督。
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